Estudios culturales de la ciencia
Una aproximación al papel de la retórica en la cienciaC. Margarita Santana de la Cruz Resumen:
El objetivo de la presente comunicación es intentar mostrar y
defender un lugar y un papel para la retórica en la reflexión
filosófica sobre la ciencia. Pero esta defensa requiere como
tarea previa una dilucidación del antagonismo que la tradición
ha establecido de modo casi ininterrumpido entre ciencia y retórica,
puesto que la posibilidad de una "retórica de la ciencia",
expresión que desde esa misma tradición parece una contradicción
en los términos, exige el abandono de la concepción de
la retórica en virtud de la cual está indisociablemente
unida a lo falso, al puro ornamento, a la vacuidad conceptual, al discurso
falaz; esto es, exige una "rehabilitación" de la retórica.
Ésta tiene lugar en el siglo XX de la mano de Perelmann y Olbrecht-Tyteca
como teoría de la argumentación, abriendo así el
camino para su aplicación a la ciencia. Esta aplicación,
por otra parte, supone también un cambio o una transformación
en la concepción de la ciencia misma, que abandona el limbo de
la idealización para corporeizarse como actividad esencialmente
humana, una actividad que incluye de manera destacada los procesos de
comunicación en los que intervienen agentes discursivos con finalidades
e intenciones persuasivas.
La hermenéutica de las ciencias naturalesLeonardo Díaz Resumen: En la última década del siglo XX emergió una propuesta
epistemológica que desdibuja la marcada línea demarcatoria
entre la investigación científica y la actividad humanística:
La hermenéutica de las ciencias naturales.
Ciencias y humanidades. De la oposición a la complementaciónMario Teodoro Ramírez Resumen: Retomando el clásico planteamiento de Snow sobre las "dos culturas", en la presente ponencia proponemos una evaluación del estado de la cuestión, esto es, de la manera en que hoy debieran replantearse las tradicionalmente conflictivas o problemáticas relaciones entre el pensamiento científico (incluido el pensamiento tecnológico) y las humanidades (incluidas las reflexiones estético-culturales). Ciertas corrientes del pensamiento filosófico reciente como la hermenéutica, la epistemología postkuhniana, la filosofía práctica, el pluralismo cultural, proporcionan bases para sustentar un cierto optimismo metodológico acerca de nuevos esquemas y concepciones de las relaciones entre las "ciencias" y las "humanidades", que nos permitan ir más allá de las relaciones de oposición, subsunción o indiferencia, hacia una nueva, crítica y dinámica concepción de la "interdisciplinariedad".
La tecnociencia vista desde la metáfora cartográficaIgnacio Mendiola Resumen: La cartografía se ha constituido en la metáfora central que recorre y caracteriza al desarrollo de la actual tecnociencia (Haraway, Turnbull). El objetivo de esta ponencia es analizar en el sustrato metafórico que subyace al recurrente uso de la cartografía poniendo de manifiesto las razones de su éxito social. Para ello se tendrá en cuenta asimismo el propio desarrollo de la disciplina cartográfica estableciendo una contraposición entre la cartografía medieval (concernida con lo sensible) y la cartografía renacentista (concernida con lo geometrizable). En esta contraposición quedará puesto de manifiesto como el sustrato objetivista que permea a la cartografía se erige en una de las principales premisas que ayuda a explicar la alusión al conocimiento de la realidad en términos de una cartografía de lo real (por ejemplo, el mapa del genoma humano). La cartografía como "ojo de la Historia" se erige en un particular panóptico que todo lo escudriña y, por ello, no puede dejar de estar íntimamente ligada a un modo particular de practicar las relaciones de poder.
Espacios de producción científica: ¿Geografía o geopolítica de las prácticas científicas?Resumen: Javier Zúñiga Vega Resumen: La geografía es una metáfora recurrida a la hora de realizar innovaciones en la comprensión de ámbitos dinámicos y en constante crecimiento, como pueden ser los estudios sobre ciencia. A lo largo de la historia, hemos podido toparnos con títulos como "geografía del conocimiento", "mapa de las ideas", "cartografías del pensamiento". Constantes referencias a fronteras, límites, archipiélagos, todos conceptos vinculados a un imaginario común: la geografía. Durante décadas las visiones en torno a la producción y gestión del conocimiento inscritas en la dinámica mundial -jerarquizada y polarizada- que constituyen el mundo moderno y occidental, nos enfrentan a un escenario en desequilibrio respecto del contexto local de las prácticas científicas y el global de la normatividad. En este sentido, lo que pretendo verificar es que las mayores potencialidades de innovación en la producción del conocimiento [científico] están ocurriendo, precisamente, en las zonas de intersección y rearticulación entre cultura, subculturas y disciplinas, y entre los distintos estratos de los sistemas experimentales [teorética, experimental e instrumental], por medio de la generación de un lenguaje mestizo -compartido por ambos lados de la frontera- que implica la integración de dicotomías epistémicas.
Del reino de la razón a la república de la precisiónJavier Ordóñez (UAM) Resumen: La ponencia propuesta presenta una parte de un trabajo más amplio sobre la formación de la noción de precisión en la primera astrofísica, en las dos últimas décadas del siglo XIX. La elaboración de catálogos de espectros de las estrellas, y la posibilidad de registrarlos en placas fotográficas normalizadas, dio lugar a una revisión de nociones epistémicas básicas en la astronomía estelar clásica. La astronomía de observación compitió con la astrofísica de laboratorio a la hora de redefinir y reinventar la precisión. La formación de grandes Institutos para la normalizacion de los estándares experimentales, como el PTR de Berlín, influyó en el incremento de la influencia de los laboratorios en esta parte de la historia epistémica. La ponencia se centra en el análisis de los catálogos de Vogel (Postdam) y el primero de Pickering (Harvard). Se tienen muy en cuenta los trabajos sobre la precisión realizados bajo los auspicios de Norton Wise.
Aportes de la sociología para el estudio de la ciencia como proceso social y como producto cultural.Teresa Pacheco Méndez Resumen: La ciencia y actividad científica, a las que hace referencia este trabajo, han sido objeto de estudio por parte de diversas ramas del conocimiento: la filosofía de la ciencia, la historia del pensamiento científico, la epistemología, la economía, la política y la sociología. Este trabajo se inscribe en el contexto de la ciencia como objeto de estudio de las diversas aproximaciones realizadas en torno a su papel social, circunscribiendo nuestro acercamiento a la perspectiva sociológica. Se hace referencia a los diversos planteamientos que, con grados de desarrollo distintos se han incorporado al estudio del papel social de la ciencia: por un lado, se sistematizan los puntos de vista expuestos por la corriente estructural-funcionalista de la sociología norteamericana que cobra un auge particular durante la primera mitad del siglo XX, con el desarrollo de la sociedad industrial contemporánea; por otro, presentamos algunas de las controversias surgidas en el seno de la sociología del conocimiento, relativas al reconocimiento o no de la ciencia como objeto de estudio de la sociología. A manera de cierre, en este trabajo se precisan algunos puntos de referencia teóricos de carácter general acerca del campo científico, así como un esbozo de los principales ejes de interpretación social de la actividad científica como proceso social, y de la ciencia como objeto cultural; con tal propósito, retomamos algunos elementos propuestos principalmente por la sociología crítica. Bibliografía:
Barber, B. 1952. Science and social order. Free Press Glencor, I, II.
Barnes Barry.(Compilador), l980 Estudios sobre sociología de
la ciencia. Ed. Alianza. Madrid. Bernal, John. 1979. La ciencia en la
historia. Nueva Imagen, UNAM, México. Brian, Esalea. 1981. La
liberación social y los objetivos de la ciencia. Siglo XXI, España.
Bourdieu Pierre "The specificity of the scientific field and the
social conditions of the progress of reason", en: Sociology of
science information. 14(6). Habermas Jurgen. 1982. Conocimiento e interés,
Taurus, Madrid. Kaplan, Marcos. 1980. "Política científica
y ciencia política", en Sociedad política y planificación
en América Latina. UNAM, México. Kuhn, Thomas. La estructura
de las revoluciones científicas. FCE, México. Merton,
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Merton, Robert. 1973. The sociology of science, University of Chicago
Press. Piaget, Jean. 1982. Psicogénesis e historia de la ciencia.
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Aguilar, Madrid. Salomon, Jean Jacques. 1974. Ciencia y política.
Siglo XXI, México. Trabulse, Elías. El círculo
roto, SEP-FCE, México. Williams Raymond. 1981. Cultura. Sociología
de la comunicación y el arte. Paidós, Barcelona. Ziman,
John. 1972. El conocimiento público FCE, México. |
